🐯 Comment Se Préparer À La 3Ème Guerre Mondiale

Ungrand conflit mondial s'annonce (selon le web) car Trump aurait fait une grosse erreur : moi je suis là pour vous aider, sur comment appréhender cette gue LaSeconde Guerre mondiale est un conflit majeur qui se déroule du 1 er septembre 1939 au 2 septembre 1945. Elle oppose deux camps : les Alliés et les puissances de l'Axe.Les opérations militaires se sont d'abord déroulées en Europe de l'Ouest (et Pologne), puis en Europe de l'Est (Union soviétique), avant de s'étendre à l'Asie et au Pacifique, et à l'Afrique du Nord. Nevivez pas dans l’inquiétude. Faites ce que vous pouvez faire. Avec la menace très réelle de ce conflit entre l’Ukraine et la Russie qui dégénère en quelque chose de beaucoup plus important que ce qu’il est actuellement, je pense que suivre les conseils ci-dessus vous aidera à faire exactement cela. Selonun document obtenu par des enquêteurs américains, des scientifiques chinois se préparent depuis six ans à une troisième guerre mondiale à base d’armes biologiques et génétiques, dont le coronavirus. LaRussie se mettant du coté de Bachard el assad créé les conditions d'une guerre mondiale généralisée , voilà pourquoi il ne faut surtout pas que l'onu s'allie avec la russie dans l'idée de défendre bachard El Assad . Il faut quelle reste droite dans ses baskets ,sinon ça va mettre le feu aux poudres dans tous les pays du monde musulman . 3EMEGUERRE MONDIALE ? PRÉPAREZ-VOUS . A l’horizon se profile un conflit mondial entre le régime communiste chinois et les pays occidentaux et leurs alliés Comment en est-on arrivé là ? Pourquoi les Etats se réveillent-ils aujourd’hui ? Que devez-vous faire de votre côté ? En vidéo. Pour vous préparer aux événements à venir, voici deux Kim Jong-un aurait décrété la "loi martiale" en Corée du Nord et demandé à son armée de se préparer à la guerre Non content d'annoncer Ilfaut que les pays membres de l’OTAN augmentent leurs investissements militaires face aux ambitions du président Poutine d’établir une sphère d’influence dans son voisinage ». A entendre donc Rasmussen, il faut que nous nous préparions à une 3ème guerre mondiale, cette fois contre la Russie. Ildevient très clair que la Russie se prépare pour la Troisième Guerre Mondiale et il n’y a rien qui ne peut l’arrêter à ce niveau là. L’histoire initiale relate de la dernière nouvelle d’une rvNhuky. International14 octobre 2016Temps modernes de la guerreLa 3ème Guerre mondiale sera rapide et extrêmement meurtrière… Ce qui se cache derrière les prédictions de cet expert du FBILes progrès de l'intelligence artificielle permettent désormais de concevoir des armes capables de déterminer elles-même la cible et de prendre la décision de tirer. L'avènement de ces nouvelles technologies d'armement pourrait changer durablement le visage de la 3ème Guerre mondiale sera rapide et extrêmement meurtrière… Ce qui se cache derrière les prédictions de cet expert du FBIavec François GéréAtlantico Selon les déclarations de plusieurs officiers américains rapportées par site anglo-saxon Daily Mail voir ici, le visage de la guerre et des conflits pourrait être durablement changé par l'avènement de nouvelles technologies d'armement. Quelles sont ces nouvelles armes et comment sont-elles effectivement susceptibles de transformer les guerres à l'avenir ? François Géré A bien des égards, ces préoccupations ne sont pas récentes. Dès 1990, à l’occasion de la guerre du Koweït, les Etats-Unis ont expérimenté les instruments de guerre électromagnétique qui préfiguraient ce que l’on nomme aujourd’hui la cyberguerre. En une campagne initiale de deux semaines, les Etats-Unis ont pulvérisé les systèmes de défense anti-aérienne de l’Irak et totalement brouillé les communications, les transmissions et les moyens de commandement d’un ennemi qui avait pris vingt ans de génération plus tard, les progrès de l’intelligence artificielle permettent d’envisager la mise au point d’armes qui déterminent la cible et prennent la décision du tir Armes létales autonomes. Cette élimination de l’homme pose un double problème d’efficacité militaire et d’éthique. Comment abandonner à une machine le choix d’un objectif à détruire dès lors que celui-ci fera des victimes humaines ? Comment l’automate apprécierait-il les dommages collatéraux ? En outre, si l’homme commet des erreurs, la machine n’en est pas exempte. Une évaluation erronée de la cible pourrait conduire à un résultat théoriciens militaires américains ont démontré comment pénétrer à l’intérieur du système de commandement ennemi et, le prenant de vitesse, comment toujours anticiper ses décisions tactiques. La numérisation du champ de bataille permet de réussir cela. Cependant, on ne pourra jamais sortir l’homme de la "boucle" ; on ne peut que modifier les conditions de son intervention. Certes le facteur humain est source d’erreur, d’interprétation erronée des données et de fausses manœuvres mais l’homme ne saurait pour autant se fier entièrement aux indications fournies par les automatesLe problème technique qui n’est donc ni politique, ni même stratégique des armées américaines vient de ce qu’elles n’ont pas pu tester leurs armes sur un adversaire disposant de capacités proches de leur niveau. En 2003, l’armée irakienne, très diminuée depuis sa défaite de 1991, n’avait rien de sérieux à opposer à l’attaque américaine. Pour le reste, les opérations d’Afghanistan, dites "conflit de basse intensité", fondées sur la contre-guérilla n’ont pas permis de trouver un ennemi à la mesure des moyens militaires américains. Indifférents aux résultats et aux pertes, les planificateurs américains rêvent d’une "vraie guerre", celle à laquelle ils se préparent et qui pourrait ne pas se produire avant fort longtemps. En effet, aucun pays ne songe à défier une machine surpuissante. La guerre classique se dérobe, cédant durablement la place aux guérillas, aux stratégies indirectes et aux affrontements hybrides comme en quoi ressembleraient des conflits mettant en œuvre de tels arsenaux ? Peut-on parler de "conflits extrêmement meurtriers et rapides" ? Que peut changer cette nouvelle nature des conflits ? Ce qui change profondément c’est l’art opérationnel, notamment la vitesse et la réactivité. Cela permet de créer la surprise d’une façon nouvelle et de déborder l’ennemi de manière virtuelle sans avoir besoin de mouvements des forces sur le terrain. Mais pour le reste Napoléon reste Napoléon. Le feu est certainement plus meurtrier avec les missiles qu’avec les canons de bronze. Mais à la fin il faut bien passer par l’explosif - très puissant depuis plusieurs années - et la destruction matérielle. La surprise, le secret et la qualité du renseignement conservent leurs vertus. Il n’est pas sûr que ces conflits soient plus meurtriers qu’auparavant et qu’ils durent moins. Les militaires traditionnels veulent toujours croire à la guerre courte, phénomène statistiquement rare. C’est la rapidité du rythme des opérations qui même pour le guerrier du 21ème siècle le stress de combat change de nature. Les blessures physiques sont moins fréquentes ; en revanche les traumatismes psychologiques liés à la vitesse, à l’angoisse de l’erreur, à la préoccupation de tuer des civils, au remords de l’avoir fait jouent un rôle croissant. Métaphoriquement c’est comme le passage de l’artisanat du 19ème siècle à la chaine taylorienne du 20ème. La fatigue est constante mais les cadences sont devenues infernales. Ce sont les Temps modernes de la guerre. Il nous faudrait un Charlie Chaplin de la guerre pour montrer officiers américains font également état d'un risque de guerre accru, dans les années à venir. Au-delà des intérêts évidents du ministère de la Défense des Etats Unis, de voir ses crédits augmenter, quelle est la réalité de ce risque ? Est-il réellement plus important, notamment, et par exemple, au regard du regain de tension entre la Russie et les Etats Unis ? Depuis quatre ans, les militaires américains connaissent d’importantes réductions budgétaires de l’ordre de 10 à 15%. L’armée de terre est la plus touchée, notamment au niveau des effectifs. Le budget de la défense est voté chaque année par le congrès. Il faut donc inlassablement trouver des arguments pour stopper la baisse des crédits, voire obtenir un redressement. Face à la Chine l’armée de terre a été la moins favorisée au profit de ses rivaux l’US Navy et l’Air Force qui ont fait valoir que la confrontation dans les mers de Chine exigeait avant tout des moyens aéronavaux. Fortement affectée par la réduction des forces basées en Europe, l’Army trouve avec le regain d’agressivité de la Russie en Europe et la guerre d’Ukraine une excellente occasion de se retrouver un rôle éminent. C’est aussi pourquoi les déclarations des officiers supérieurs de l’Army suggèrent avec quelque exagération qu’elle devra utiliser ses moyens afin de protéger la marine et les forces aériennes désormais devenues vulnérables aux nouvelles armes des ennemis potentiels. Si les tensions avec la Chine et la Russie se sont aggravées elles n’atteignent pas encore un degré d’agressivité pouvant faire redouter une guerre ouverte et directe dont personne ne veut. En revanche l’Army et ses confrères-concurrents Air, Mer et Cyber, sans oublier l’US Marines n’entendent pas perdre la bataille de la modernisation qui suppose une croissance des crédits militaires, très forte en Russie et en Chine. Depuis la fin de la guerre froide, l’objectif américain demeure de conserver une supériorité sinon absolue du moins très importante sur les capacités de toutes les armées du monde en tirant parti d’une avance technologique décisive. Ajoutons enfin que les Etats-Unis sont en phase de transition présidentielle et qu’il est opportun de faire valoir au prochain chef des armées l’urgence des Lire AussiLa cyberguerre, c’est maintenant cet autre front entre la Russie et l’OTAN largement aussi inquiétant que celui de la Syrie La guerre des satellites, le nouveau champ de bataille des nationsLes États-Unis intensifient la guerre d'espions avec la RussieMots-ClésThématiques A titre d’exemple ou d’entraînement, voici un sujet de français de type brevet, basé sur un texte autobiographique. Dans un premier temps, nous rappelons les compétences nécessaires pour aborder ce type de sujet. Puis nous traitons les questions posées et les exercices de réécriture. Pour la production écrite, de réflexion ou d’invention, nous nous contentons de proposer des sujets possibles. L’épreuve du brevet comprend en plus une dictée d’une vingtaine de minutes. Il est important de s’entraîner à réaliser aussi régulièrement que possible des sujets type brevet. Ils vous permettront de faire le point à tous les niveaux dans la mesure où de nombreuses compétences sont attendues Compétences de compréhension à travers une série de questions sur le texte proposé. Il faut prendre garde à bien rédiger ses réponses en plus de travailler la sensibilité au texte les figures de styles, la progression d’un texte, etc.. Compétences grammaticales et lexicales. Toutes les bases grammaticales acquises depuis la 6ème sont utiles. Les questions de grammaire, la dictée et l’exercice de réécriture y font appel. Compétences d’expression écrite l’exercice de commentaire d’image à mettre en lien avec le texte proposé est le premier exercice véritable d’expression. Vient ensuite l’épreuve de rédaction un sujet au choix de réflexion ou d’imagination. Le sujet type brevet est un exercice complet qui permet à l’élève de faire le point sur ses connaissances et mesurer s’il est enfin prêt pour se confronter à des exercices de niveau supérieur au lycée, et notamment en première, à l’épreuve anticipée de français. Texte la reconstruction du passé Un jeudi après-midi du printemps ou de l’été 1944, nous allâmes en promenade dans la forêt, emportant nos goûters, ou plutôt, sans doute, ce que l’on nous avait dit être nos goûters, dans des musettes. Nous arrivâmes dans une clairière, où nous attendait un groupe de maquisards. Nous leur donnâmes nos musettes. Je me souviens que je fus très fier de comprendre que cette rencontre n’était pas du tout le fait du hasard et que la promenade habituelle du jeudi n’avait été cette fois que le prétexte choisi pour aller ravitailler les Résistants. Je crois qu’ils étaient une douzaine nous, les enfants, devions bien être trente. Pour moi, évidemment, c’étaient des adultes, mais je pense maintenant qu’ils ne devaient pas avoir beaucoup plus de vingt ans. La plupart portaient la barbe. Quelques-uns seulement avaient des armes ; l’un deux en particulier portait des grenades qui pendaient à ses bretelles et c’est ce détail qui me frappa le plus. Je sais aujourd’hui que c’était des grenades défensives, que l’on jette pour se protéger en se repliant et dont l’enveloppe d’acier guilloché explose en centaines de fragments meurtriers, et non des grenades offensives, que l’on lance devant soi avant d’aller à l’assaut et qui font plus de peur et de bruit que de mal. Je ne me rappelle pas si cette promenade fut exceptionnelle, ou si elle se renouvela plusieurs fois. C’est longtemps après que j’appris que les directrices du collège étaient dans la Résistance ». Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, Editions Denoël, 1975. Notes Musettes sacs de toile portés en bandoulière. Maquisards pendant la seconde guerre mondiale, combattants cachés qui s’opposaient aux ennemis. Guilloché gravé. Questions sur 20 points A quel genre littéraire appartient ce texte ? Relever deux indices différents. Relever deux occurrences du pronom je » correspondant chacune à une époque de la vie du narrateur. Justifier. Quelles sont les deux valeurs du présent utilisé entre Je sais aujourd’hui… » et … plus de peur et de bruit que de mal ». Justifier à l’aide du contexte. Citer trois autres emplois du présent de votre connaissance. Relever deux verbes utilisés à deux temps différents et justifier leur emploi. En vous appuyant sur un passage précis du texte, dire pourquoi l’anecdote rapportée dans cet extrait a marqué le narrateur enfant. Relever les indices qui permettent de situer le souvenir évoqué dans l’Histoire. En quoi le souvenir d’enfance est-il ainsi valorisé ? Relever deux expressions du texte qui marquent une incertitude du narrateur. Comment s’expliquent-elles ? Quel effet produisent-elles ? A deux reprises, l’adulte qui raconte rectifie une impression inexacte de l’enfant qu’il a été. Quel est l’intérêt de chacune de ces remarques ? Exercices de réécriture Réécrire l’extrait suivant à la 3ème personne du pluriel Celui qui revient des cinémas de la ville arrive un peu plus tard. Il rit encore mais de temps en temps, il paraît fatigué et songeur. Il reste dans la rue, allant et venant sur le trottoir d’en face. Les jeunes filles du quartier, en cheveux, se tiennent par le bras. Le jeune homme s’arrange pour les croiser et il lance des plaisanteries dont elles rient en détournant la tête. Les lampes de la rue s’allument alors brusquement et elles font pâlir les premières étoiles qui montent dans la nuit. Réécrire au passé composé les phrases suivantes Les premières étoiles montent dans la nuit. Les lampent de la rue s’allument. Celles qui reviennent du cinéma. Il écrit des lettres Les lettres qu’il écrit Production écrite Voici les deux sujets qui pourraient être donnés au brevet. Il faut traiter l’un des deux sujets au choix Sujet de réflexion Pourquoi l’enfance est-elle une période privilégiée de l’autobiographie ? Répondre à la question dans un développement argumenté et organisé en prenant appui sur une expérience ou des lectures personnelles. Quarante lignes minimum. Sujet d’invention Evoquez un épisode de votre enfance. Comme Georges Perec, vous introduirez trois commentaires au présent de l’énonciation pour exprimer vos incertitudes ou votre jugement présent sur ce souvenir. Vous veillerez à utiliser le vocabulaire du souvenir. Quarante lignes minimum. Corrigé des questions et de la réécriture Réponses aux questions A quel genre littéraire appartient ce texte ? Relever deux indices différents. Cet extrait tiré de W ou le souvenir d’enfance de Georges Perec relève du genre autobiographique. L’auteur relate un souvenir d’enfance nous, les enfants » et s’exprime à la première personne du singulier sept occurrences du pronom Je ». Relever deux occurrences du pronom je » correspondant chacune à une époque de la vie du narrateur. Justifier. Le pronom personnel je » désigne tantôt le narrateur enfant je fus très fier » tantôt le narrateur adulte au moment où il écrit je ne me rappelle plus ». Quelles sont les deux valeurs du présent utilisé entre Je sais aujourd’hui… » et … plus de peur et de bruit que de mal ». Justifier à l’aide du contexte. Citer trois autres emplois du présent de votre connaissance. Les deux valeurs du présent sont le présent d’énonciation Je sais aujourd’hui » et le présent de vérité générale des grenades … que l’on jette … dont l’enveloppe explose ». Trois autres emplois du présent le présent d’habitude qui indique des faits qui se répètent le présent de description dans un passage narratif les faits se déroulent au passé le présent désignant le passé proche ou le futur proche J’arrive à l’instant », J’arrive tout de suite » Relever deux verbes utilisés à deux temps différents et justifier leur emploi. On note l’emploi du passé simple je fus » qui désigne l’enfant et le présent de l’indicatif qui désigne le narrateur adulte Je ne me souviens pas », je sais aujourd’hui ». Le premier correspond au temps du passé à travers le regard de l’enfant et le second au moment de l’écriture. En vous appuyant sur un passage précis du texte, dire pourquoi l’anecdote rapportée dans cet extrait a marqué le narrateur enfant. Le narrateur enfant est particulièrement marqué par la présence d’une artillerie des grenades qui pendaient à ses bretelles ». Le narrateur précise de manière explicite c’est ce détail qui me frappa le plus ». Ce détail contraste avec les musettes des enfants totalement inoffensives contrairement aux grenades ». Relever les indices qui permettent de situer le souvenir évoqué dans l’Histoire. En quoi le souvenir d’enfance est-il ainsi valorisé ? Le complément circonstanciel de temps Un jeudi après-midi… 1944 » situe le souvenir avec précision à la fin de la Seconde Guerre Mondiale. A l’époque le jeudi est un jour de congé pour les enfants. Les adverbes de temps maintenant », aujourd’hui » soulignent la distance temporelle qui sépare le vécu du présent de l’énonciation. Relever deux expressions du texte qui marquent une incertitude du narrateur. Comment s’expliquent-elles ? Quel effet produisent-elles ? Les expressions Je ne me rappelle plus », je ne sais pas » sont des modalisateurs d’incertitude. Elles nous mettent en présence de l’acte de remémoration. Elles accentuent le temps qui sépare l’enfance de l’âge adulte et soulignent la fragilité des souvenirs. A deux reprises, l’adulte qui raconte rectifie une impression inexacte de l’enfant qu’il a été. Quel est l’intérêt de chacune de ces remarques ? Ces remarques mettent en évidence que le moment raconté n’est pas en rapport avec le moment où le narrateur raconte, d’où l’emploi du passé simple. Ainsi l’auteur accentue le contraste entre le moment qu’il a vécu dans le passé et le moment où il le décrit. Réécriture A la troisième personne du pluriel Ceux qui reviennent des cinémas de la ville arrivent un peu plus tard. Ils rient encore mais de temps en temps, il paraissent fatigués et songeurs. Ils restent dans la rue, allant et venant sur le trottoir d’en face. Les jeunes filles du quartier, en cheveux, se tiennent par le bras. Les jeunes hommes s’arrangent pour les croiser et ils lancent des plaisanteries dont elles rient en détournant la tête. Les lampes de la rue s’allument alors brusquement et elles font pâlir les premières étoiles qui montent dans la nuit. Au passé composé Les premières étoiles sont montées. Les lampes de la rue se sont allumées. Celles qui sont revenues du cinéma. Il a écrit des lettres. Les lettres qu’il a écrites. N’hésitez-pas à nous faire part de vos remarques ou questions en commentaires ou à nous contacter directement ! Contactez-nous pour toute information J'interviens avec le souci constant de répondre au plus près des besoins des élèves de collège et de lycée dans un espace inédit de travail en petits groupes. C’est l’Apocalypse dévoilée. Ce livre nous motive +++ pour prier le Ciel d’atténuer cet avenir inouï des prochaines années. DÉBORA MANDURIA Quelques mois seulement après la première apparition de la Vierge de l’Eucharistie à Manduria, Notre-Dame s’empresse de révéler à Débora une partie du 3e secret de Fatima qui n’a pas été révélé comme elle le demandait. Nuit du 15 février 1993, 1h30, Débora J’entends qu’on m’appelle avec une grande douceur. J’ouvre les yeux et je vois une très belle Dame qui me demande de me lever et d’écrire. Je pense qu’il s’agit d’une chose importante puisqu’elle m’appelle de nuit. Les échanges de nuit sont plus intimes. Tout est silencieux, rien ne vient déranger l’aimable rencontre. » Chère fille de la lumière, je vois que l’humanité ne cesse de fouler aux pieds les lois divines. Je te révèle le dernier message des secrets de Fatima. Il a été scellé depuis 1917; depuis les années 60, il aurait dû être annoncé au monde entier. Mais on n’a pas écouté mon appel maternel et de nombreuses catastrophes ont frappé la terre. Aujourd’hui, ma petite, je te fais un devoir d’en parler à tous ceux que tu vas rencontrer et à de nombreux fils de lumière pour que le monde puisse encore se convertir. Je désire que le Pape écoute l’appel plein d’amertume de mon Fils il s’agit du message qu’il faut faire connaître très vite pour que le monde soit sauvé par la prière qui est encore en agonie à cause de vos péchés. Et qu’il soit conscient de l’urgence de faire connaître ce message. Soudain, le globe terrestre apparaît dans ses mains et je suis stupéfaite de voir que progressivement sa surface se couvre de sang. Elle dit ceci Ma petite fille, j’ai dit un jour, à Fatima, que si le monde ne se convertissait pas, une grande catastrophe allait frapper toute l’humanité; pas à ce moment-là mais dans la deuxième moitié du XXe siècle. J’avais déjà prédit ce châtiment à “La Salette” aux enfants Mélanie et Maxime et aujourd’hui, une fois encore, je le répète, parce que l’humanité persiste dans l’erreur et foule aux pieds les dons du Ciel. Désormais, Satan a semé partout le désordre. Il détient le pouvoir dans les plus hautes sphères, il influence le cours de tout. J’ai déjà dit à Lucie que lui, le fils des ténèbres, parviendrait à corrompre les esprits des plus grands savants les poussant à inventer des armes assez puissantes pour détruire en quelques instants, la planète terre. J’ai dit qu’il réussirait à avoir en main le sort du monde entier séduisant à cette fin, les puissants et les chefs d’État. Cela est arrivé. Bientôt, je serai obligée de laisser aller le Bras de mon Fils et tous, vous verrez qu’il punira avec une rigoureuse justice et sévérité, comme jamais auparavant. Le temps des grandes épreuves et des tribulations est arrivé pour l’Église. Les cardinaux seront les uns contre les autres, les évêques également et Satan marche déjà dans leurs rangs. A Rome, de grands changements se font sentir. Personne n’attend le Fils de Dieu, Mais toi, dis à tout le monde qu’Il reviendra, comme un voleur dans la nuit et punira selon la Justice du Père céleste infiniment juste. Des fumées et du feu tomberont avec violence du Ciel, des vapeurs monteront des mers,bombe nucléaire jetée dans l’océan tout sera submergé et une guerre plus grande et plus destructrice que les autres surviendra si tout reste comme aujourd’hui. Un grand nombre d’adultes et d’enfants vont mourir peu à peu et ceux qui survivront envieront les morts à qui cette vue sera épargnée. La terre donnera un spectacle de mort, de misère, de ruine et de guerre. Les temps des temps parviennent désormais à leur terme et ce que je redoute devient de jour en jour, cette effrayante réalité. Je m’adresse au monde pour lui dire que non seulement les bons périront avec les mauvais, mais aussi les chefs d’État avec leurs peuples et les grands de l’Église avec leurs fidèles. Ma fille, Satan a malheureusement répandu ses agents sur toute la terre et l’homme, très souvent, cède à la tentation, au péché ! Cette fois, si l’homme devait projeter de détruire le monde entier, Dieu le ferait disparaître de l’univers, non pas par l’eau symbole de purification, mais par le feu, 2 P 3,7 symbole de la justice. Quand la terre deviendra brune, ce sera le signe de la venue de mon Fils et de ses anges. Alors seulement, la nouvelle terre apparaîtra, transformée par tous ceux qui, dès maintenant œuvrent pour le triomphe de mon Cœur Immaculé et par tous ceux qui auront survécu à toutes les catastrophes. Tous ensemble, les élus marqués d’une croix au front en signe de leur fidélité à Dieu, n’auront d’autre raison de vivre que le Père céleste» comme au temps où cette merveilleuse planète n’était pas aussi enfoncée dans le péché. C’est ainsi, que moi, la Mère de Dieu, j’annonce au monde, par toi, la grande catastrophe qui l’attend s’il ne se convertit pas. -Moi, la Reine de la Paix et de l’Amour, Mère céleste, Je suis venue sur cette terre, comme dans d’autres, pour la guérison de l’esprit et non plus celle du corps. Je vous promets le salut si mon appel du ciel est accueilli. Je te remercie d’avoir répondu à mon appel et Je te demande de transmettre ce message au monde. Priez et aimez. Loué soit la Vie qui suscite la vie Jésus-Christ!» 3e secret révélé en partie J’ai remis ce message à certaines autorités religieuses parmi lesquelles mon évêque, avec la conviction d’avoir fait la volonté du Seigneur.» La Sagesse révélée du Dieu vivant» pp. 24-25

comment se préparer à la 3ème guerre mondiale